三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》公开课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《认识东北、西北、东南、西南》公开课教案优质课下载

一、复习引入：

　 谈话（1）师：现实生活中的人和物体总是有一定的方向和位置的。老师站在你们的什么位置？你们在老师的什么位置？

（2）师：你的东西南北各是哪位同学？

　　二、自主探究，学习新知：

　 1、多媒体展示指南针图片，让知道的同学说一说，认识东北、西南、西北、东南。

　　（1）认识东北

　　提出问题：飞禽馆在狮子山东的哪一面呢？

　　学生讨论后，指名说。问：你是怎么知道的？

　　师：飞禽馆在狮子山的东面和北面之间，因此可以说飞禽馆在狮子山的东北面，习惯上把“东”放在前面。（课件显示“东北”并板书）

　　（2）认识西南

　　问：猴山在狮子山的哪个方向呢？讨论，指名说说。问：你是怎么知道的？

　　师：猴山在狮子馆的西面与南面之间，因此可以说猴山在狮子山的西南面，习惯上把“西”放在前面。（课件显示“西南”并板书）

　　（3）认识西北、东南

　　照这样想，你知道熊猫馆和鹿馆各在狮子山的哪一面吗？和小组里的同学进行讨论交流。

　　全班交流：说说是怎样想的？（课件显示“东南”、“西北”并板书）

　　 2、（1）提问：小平和朋友要去熊猫馆应该怎么走？

　　 （指出：这几个方向的确定都是以东、南、西、北为基础的，它们都处于上述相应的两个方向之间。）

　 （2）说一说其它动物在狮子山的什么位置？

　　先在小组内讨论，再在全班交流。

（3）同桌之间互相提问题，说一说方向。　　

　　三、知识运用

1．根据动物园导游图，认识东南和西北是相对的。

学生找一找，说一说。

2、认识东北和西南是相对的。

3、小熊送信。（多媒体展示图片）