《认识东北、西北、东南、西南》精品优质课教案设计

《认识东北、西北、东南、西南》精品教案优质课下载

教学重点：

1.给定一个方向，能辨认其余七个方向。

2.会用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描述物体所在的位置。

教学难点：

正确辨认现实生活中的方向。

四、教学设想

为了教学目标的达成我采取了以下措施：

1.借助多媒体创设有效的活动情境，促使学生理解深化四个新方向。

2.为了让学生更好的辨认八个方向，我设计了做“方向板”的活动，顺势利用“方向板”做实践性练习。

3.为了区分图上方向和生活中的方向，我设计了在教室里做游戏辨方向的活动。

五、教学准备：课件、方向板材料。

六、教学流程

我的教学流程主要有以下以下几个教学环节：

（一）谜语导入 引发兴趣

（二）实践探究　激趣解疑

（三）联系生活 玩中强化

（四）联系生活 拓展应用

（一）谜语导入 引发兴趣

课堂伊始，我首先设计了猜谜语的环节，让学生从了解指南针开始认识方向。

（设计意图：把枯燥的数学知识贯穿在小学生喜欢的游戏活动中，激发学生的学习兴趣，点燃求知欲望的火花，从而使学生进入最佳的学习状态，为主动探究新知聚集动力。）

（二）实践探究　激趣解疑　

活动一：认识指南针。

1.观察课件上的指南针，认识新的四个方向。

师：关于指南针，你想知道些什么

2.说一说