《认识自然数、奇数和偶数》新课标优质课教案设计

《认识自然数、奇数和偶数》新课标教案优质课下载

情感态度与价值观：感受数学与日常生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

认识自然数，知道奇数、偶数

教学难点：

用直线上的点表示自然数，能判断一个数是奇数还是偶数。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出个谜语，看谁猜得准。青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。

学生猜出是星星。

二、引导探究，探索新知

（一）认识自然数。

1、出示数星星的课件。思考：图中的亮亮和红红在干什么？你能从中发现哪些数学信息？学生畅所欲言。

2、师：像1、2、3、4、5、6……这样一个一个的数，都是自然数。（板书：自然数）这节课我们就一起探索自然数的奥秘。

3、阴天时，一颗星星都看不见，这时要用什么数来表示？

学生： 0

师：所以， 0也是自然数，它表示一个也没有。

4、师：自然数不仅可以表示星星的颗数，还可以表示其他事物的数量，谁能来举例说明，学生举例。

5、用直线上的点表示自然数。

自然数还可以用直线上的点来表示。

（1）观察直线上的数，你发现了什么？

预设：

学生可能发现：

直线上的数是按照从小到大的顺序排列的。