五年级下册（2014年11月第1版）《异分母分数大小的比较》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《异分母分数大小的比较》优质课教案下载

知识目标：了解公倍数，认识通分的意义；掌握通分的方法，能运用通分的知识比较异分母分数的大小．

2.能力目标：结合具体事例，经历自主解决问题、认识通分和比较两个异分母分数大小的过程，在比较大小的同时体会多种方法解决问题，提高观察、分析和逻辑思维能力。

3.情感目标：在比较异分母分数大小的过程中，感受通分的必要性，体验数学学习的价值。

教学重点：

理解通分的意义，掌握通分的方法。

教学难点：

运用通分的方法进行分数大小比较。

教学方法：

引导启发、自主探索、小组讨论、讲授等方法

教学用具：

课件

教学过程：

复习引入

1,师提问：

我们以前学习了分数大小比较的两种情况，还记得吗？谁来说一说有哪两种情况？

①分母相同的分数，分子大的分数大；

②分子相同的分数，分母小的分数大；

2、比较大小，在（）里填上“＞”“=”“＜”.

（） （） （） （）

填一填。（课件出示）

＝ ＝ ＝

二、探究新知

(一)师提问：如果分子，分母都不相同的分数怎样比较大小呢？

课件出示第18页例1

生：比较 和