苏教2003课标版《第一单元丰富多彩的化学物质》精品优质课教案设计

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二、教学目标

知识技能

1.了解物质的量(n) 、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

2.能根据微粒(原子、分子、离子等)数目、物质的量、气体体积 (标准状况下)之间的相互关

系进行计算。

过程与方法

1、通过教师讲解，学生思考，师生交流合作，理解阿伏加德罗常数的应用。

2、利用分析、归纳的方法进行复习，利用已学知识训练有关化学计算，使学生温故知新，利于知识之间的衔接。

情感态度与价值观

1、培养学生的创新和求实的科学素养。

2、培养学生严谨的求学态度。

三、教学重难点

教学重点：阿伏加德罗常数的应用

教学难点：阿伏加德罗常数的应用

四、教学方法

过程启示法

五、学习方法

分类学习法 、归纳学习法

六、教学过程

课时1教师行为学生行为教学内容设计意图教学导入：物质的量是联系微观粒子和宏观质量和体积的基本物理量。贯穿了整个高中的计算过程。

高考动向

归纳总结高考试题考查的方向和解题中要注意的“陷阱”

高考真题分析

第一个陷阱，忽视外界条件对气体体积的影响。

习题演练