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必修2《第二单元食品中的有机化合物》精品教案优质课下载
3.使学生了解酶的特性与广泛的用途。
【教学重点】
蛋白质的性质。
【教学难点】
蛋白质的组成,蛋白质水解的断键部位。
【教学过程】
[引入新课]以著名的川菜代表“麻婆豆腐”的制作引入蛋白质的学习。
人和动物体的哪些物质是由蛋白质构成的呢?头发、指甲、肌肉、胰岛素、酶、血红蛋白、病毒、细菌……,蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命。
[板书]一、蛋白质
[板书]1、蛋白质的元素组成:C、H、O、N、S、P等。
蛋白质是高分子化合物,相对分子质量从几万到几千万不等。
[观察与思考]学生完成分组实验,思考并回答有关问题。
【实验1】向鸡蛋清的溶液中分别加入饱和硫酸铵溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、甲醛溶液,观察现象。再加入蒸馏水,振荡,观察现象是否有所改变。
【实验2】加热鸡蛋清的溶液,再加蒸馏水,观察发生的现象。
实验操作实验现象
蛋白质溶液加饱和硫酸铵溶液,再加入蒸馏水先生成沉淀,后溶解加稀硫酸,再加入蒸馏水生成沉淀,不溶解加硫酸铜溶液,再加入蒸馏水生成沉淀,不溶解加甲醛溶液,再加入蒸馏水生成沉淀,不溶解加热,再加入蒸馏水生成沉淀,不溶解通过上述实验,你对蛋白质的性质有什么认识?
[板书]2、蛋白质的性质
(1)盐析:向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液后,可以使蛋白质的溶解度降低而析出,这种作用叫盐析。
①特征:可逆;
[设问]在蛋白质的盐析过程中有没有新物质生成?没有,说明盐析是物理变化。
[讲述]利用盐析可以分离和提纯蛋白质,这是盐析的主要用途。
[板书]②用途:分离、提纯蛋白质。
(2)变性:在热、强酸、强碱、强氧化剂、重金属盐、紫外线、福尔马林(36%~40%甲醛溶液)、乙醇作用下,蛋白质的性质会改变而发生凝聚,失去生理功能。
[交流与讨论]你能说明下列现象或原理吗?
1、向豆浆、牛奶中加入浓食盐水会发生什么现象?