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鲁科2003课标版《本章自我评价》精品教案优质课下载
培养自主复习、知识综合应用的能力
教学重点物质结构 元素周期律内容应用 本章知识体系构建与微型专题重点突破教学难点元素周期律的应用手段教具启发引导 PPT板书设计复习一：物质结构 元素周期律
物质结构
二、元素周期表 元素周期律
R大 →失电子能力↑→金属性↑→还原性↑→碱性↑
R小→得电子能力↑→非金属性↑→氧化性↑→酸性↑→气态氢化物稳定性↑
作 业
课后小结
授 课 过 程学生活动设计意图一、自主复习环节
课本P26-27 知识的归纳与整理
提出学习目标和核心素养
二、引导、强调
1、物质结构
根据原子的基本结构得出等式：
质子数=核电荷数=核外电子数=质量数
(1)原子核
质子数决定元素的种类。中子数决定质量数。
A（质量数）=Z（质子数）+N（中子数）
AZX 举具体例子理解原子符号及计算
同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子间互称为同位素。
方法指导：质子数相同则同属一种元素，质子数决定元素种类。相反，元素种类确定，则质子数可根据原子序数获得。
（2）核外电子
数值与质子数相同
排布规则：第一层2个电子，第二层8个电子，排满后再继续后面的电子层。
电子层（n）表示方式：1 2 3 4 5 6 7