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七年级上册《1.6有理数的乘方》最新教案优质课下载
重点
理解有理数的乘方的意义；能进行有理数的乘方运算．
难点
乘方运算中的括号、符号问题的正确处理．
一、创设情境，导入新知
游戏：
准备一张纸(稍微大点的纸)，我们把纸对折：
对折一次，裁开我们可以得到几张纸？_________
对折两次裁开，可以得到几张纸？_________
对折3次裁开，可以得到几张纸？_________
对折4次呢？_____________
你能发现什么吗？能不能列出一个式子来表示？
______________________________________
对折10次，100次呢？
一张纸是否可以反复地对折下去呢？同学们下课后可以试试看或查找一些这方面的资料．
回忆：
100个2相加：_2＋2＋…＋2,﹨s﹨do4(100个2))
我们可以简写为100×2.
100个2相乘： 2×2×2×…×2,﹨s﹨do4(100个2))
会不会有什么简便的式子来表示呢？
二、自主合作，感受新知
回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分．
三、师生互动，理解新知
探究点一：乘方的意义