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《1.6有理数的乘方》新课标教案优质课下载
过程与方法
通过对乘方意义的理解，培养学生观察，比较，分析，归纳，概括的能力，渗透转化思想。
情感、态度与价值观
认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养，通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。
重点难点
重点
正确理解乘方的意义，掌握有理数乘方的符号规律。
难点
幂、指数、底数的概念及其表示，理解有理数乘法运算与乘方间的联系，处理好负数的乘方运算。
教学准备
多媒体课件
教学方法
启发式教学、合作式教学
教学过程
一、复习引入
师：到今天为止我们已经学了哪些运算？
生：有理数的加、减、乘、除运算。
师：这些运算之间有联系吗？
生1：减去一个数等于加上这个数的相反数。
生2：除以一个不为0的数等于乘以这个数的倒数，将除法转化为乘法。
师：还有吗？乘法和加法呢？
生3：乘法是表示几个相同加数和的简便运算。
师：非常好，那么今天我们再来学习一种新运算：乘方.而且老师悄悄告诉你，其实乘方对于大家来说并不陌生，不信，我们一起来看以下的小问题。
二、探究新知
1、引入概念