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沪科2011课标版《10.4平移》新课标教案优质课下载
平移性质的应用，找对应点、对应线段
教学过程
引入课题
通过展示电梯、抽屉、窗户、移门等生活视频，让学生回忆生活中的平移。并引入课题……平移。
在同一平面内，一个图形沿某一个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。强调两要素
A
B
C
A’
B’
C’
A
B
C
A’
B’
C’
平移时，原图形上的所有点都沿着同一个方向啊移动相同的距离，原图形上的一点A平移后称为点A‘,这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应角。
实践感知
多媒体演示图形的平移方法，学生探究对应点、对应角、对应线段之间的位置和大小关系。
结论：
1、平移只改变图形的位置，不改变图形的大小、形状、方向。
2、平移前后对应角相等，对应线段平行且相等。
3、平移前后对应点连线平行且相等。
继续探究