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七年级下册《10.4平移》优质课教案下载
和判定进行计算和证明。
过程与方法：通过复习进一步培养学生的简单的推理能力。
情感态度价值观：学会分析问题，养成勤于思考的习惯。重难点重点：平行线的判定和性质。
难点：综合运用知识计算或证明。
教
学
过
程
教
学
过
程学习目标（1分钟左右）
1，进一步理解和掌握补角，对顶角，垂线，平行线等有关定义及其性质。
2，进一步区别和掌握平行线的性质和判定，能正确利用平行线的性质和判定进行计算和证明。
自学提纲（10分钟左右）
一、补角，对顶角概念：
两个角的和是_____，称这两个角互为余角。
两个角的和是平角，称这两个角互为_____。
有公共顶点，两边互为反向延长线的两个角叫做_______。
二、补角，对顶角性质：
_________的余角相等；
同角或等角的____相等；
对顶角_____。
三．同位角，内错角，同旁内角的定义。
四．平行线判定的方法：