1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《10.4平移》集体备课教案优质课下载
3.能熟练运用本章相关知识点解题.
4.会解决简单的几何解答与证明题，会进行简单的推理，提升学生的逻辑推理能力.
5.体会数学的严谨性，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣.
教学重点
1.会运用对顶角、垂线相关性质解决一些简单的问题.
2.会熟练运用相交线、平行线的有关性质（或判定）定理解决相关的几何题.
教学难点
综合运用本章知识点解决一些简单的几何题.
教学过程
直接说明本节课是复习课，课题是相交线、平行线、平移复习课.
进入具体复习环节.
相交线
对顶角
定义
1）请学生说出两条直线相交构成的四个角中，满足什么条件的两个角是对顶角，并请学生指出屏幕中展示的两条相交线形成的四个角中，哪些角是对顶角.
2）屏幕出示四个图，每个图中的直线交于一点，请学生判断每个图中标出的两个角是否是对顶角，并说明理由.
想一想：
n(n为不小于2的整数）条直线交于一点，形成多少对对顶角？
引导学生分别根据2条直线，3条直线，4条直线相交形成的对顶角的对数，得出n(n为不小于2的整数）条直线交于一点，形成n(n-1)对对顶角.
（2） 对顶角的性质:对顶角相等.
直线AB与CD相交于O，∠AOC：∠AOD=2:3，
求∠BOD的度数.
2.垂线
（1）引导学生回顾垂线的定义、性质以及点到直线的距离概念.
例1 已知直线AB、CD相交于点O，∠AOC=36°,EO⊥CD,垂足为O，求∠DOB，∠BOE的度数.