1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《17.5一元二次方程的应用》新课标教案优质课下载
学习过程：
前面我们学习过了一元一次方程，并能用它们来解决现实生活与生产中的许多问题，同样，我们也可以用一元二次方程来解决一些与面积有关的问题．
温故知新
想一想，列方程解应用题的一般步骤是什么？
（1）审：读懂题目、审清题意，找出已知量、未知量；
（2）设：设未知数；有直接设和间接设未知数。
（3）列：分析题目中的数量关系并找出相等关系根据题目中的相等关系，列出方程；
（4）解：求出所列方程的解。
（5）验：检验得出的解是否能保证实际问题有意义。
（6）答：写出答案，怎么问怎么答（包括单位）．
二、自主学习
例:1：在一块宽20m，长32m的矩形空地上，修筑宽相等的三条小路，（两条纵向，一条横向，纵向与横向垂直），把这块矩形空地分成大小一样的6块，建成小花坛，要使花坛的总面积为570㎡，问小路的宽应是多少？
分析：设小路的宽是xm，则横向小路的面积是 32x㎡， 纵向小路的面积是 2×20x㎡，
重叠的面积是 2x2㎡，
找出相等关系是 矩形空积面积 —小路面积=花坛面积
列出方程 32×20-(32x+2×20x)+2x2=570
同学们还能想出其它方法吗？
变式练习：
如图：某校九年级六个班的学生在学校操场上举行庆新年的联谊活动，学校划分6个全等的矩形场地分给各班级，之间各留4米宽，已知操场的长是宽的2倍，六个班所占场地的总和是操场面积的 EQ ﹨F(9,16) ,学校操场的宽为多少米？
分析：本题已知哪些量？要求的是哪些量？
三、例题解析：
例2：正方形金属片一块，将其四个角各截去一个相同大小的小正方形，围成高20cm，容积2880 cm3 的开口方盒，问原金属片的边长是多少？
分析：1、所围成图形是 底面是正方形的柱体
2、设原金属片的边长是xcm
3、开口方盒的底边长是（x—40）cm