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人教2011课标版《画频数分布图》集体备课教案优质课下载
第一组数据：
174 174 162 173 162 155 167 183 153 166
172 158 175 168 168 175 165 165 180 165
164 173 159 159 161 161 167 158 170 159
163 154 156 162 157 173 171 162 162 162
第二组数据：
169 161 166 159 180 174 175 158 162 178
163 167 163 170 167 163 175 163 173 170
159 166 171 162 158 165 163 172 159 172
165 160 162 155 164 168 150 161 175
第三组数据：
163 170 161 155 149 171 157 168 159 176
148 171 173 174 182 172 157 170 155 164
169 170 162 163 161 161 160 160 160 165
159 162 162 161 157 175 161 158 159 165
第四组数据：
168 171 166 160 173 158 164 171 166 159
169 164 165 166 164 172 159 170 154 169
155 162 163 159 156 171 167 165 166 154
154 163 162 163 158 169 167 167 163 165
教师提问：通过上面呈现的数据，你能看出数据的分布情况吗？如何处理数据才能使我们清楚地发现哪个身高范围的同学多，哪个身高范围的同学少？
学生思考并回答，教师引导学生通过适当分组的方法处理数据.
推进新课
算最大值与最小值的差.引导学生发现对数据进行分组之前有必要知道数据的变化范围，即 .
（2）教师指出下一步：定组距与组数（根据实际情况）.