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七年级下册（2012年10月第1版）《习题训练》教案优质课下载
2、掌握在平面直角坐标系求几何图形的各种方法。
（二）过程与方法
先准备预备知识，再分析三角形、四边形在平面直角坐标系中的不同位置，探索求几何图形面积的方法。
（三）情感态度与价值观
1、合作、分享，体会学习数学方法
2、体验从易到难，简单到复杂的数学探究过程，提 高举一反三数学能力，增强学生学习数学的信心。
教学重点：探索求图形面积的方法
教学难点：求没有边平行坐标轴或在坐标轴上图形的 面积
教学方法：引导、合作、展示
教学手段：电脑、实物投影
教学过程：
一、例题
1、例1
2、例2
二、练习
1、如图1，请计算三角形ABC的面积。
2、如图2，四边形ABCD四个顶点坐标分别为A（-3 ，-2 ），
B（3 ，-2），C（1 ，3），D（-2 ，1），求四边形ABCD的面积。
3、在平面直角坐标系中，O是原点，直线AC交X轴于点C（-2 ，0），
2m - n = -1
2m - n = -1
直线AB交Y轴于点B（3 ，0），这两条直线的交点A在第一象限，
m + n = 4
m + n = 4
且A（m，n）满足