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七年级下册（2012年10月第1版）《阅读与思考用求差法比较大小》最新教案优质课下载
2、 懂得求差法比较大小的理论依据。
技能目标:
1、经历求差法比较大小的过程；
2、能用求差法比大小解决简单的实际问题。
情感态度目标：
1、懂得数学的严谨、合理性：
2、养成用数学的方法解决实际问题的习惯。
【教学重点】：
用求差法比较大小
【教学难点】：
求差后所得到的结果与0比大小
【教学方法】：
先学后教法，点拨引导法
【学 法】：
阅读分析法，思考归纳法
【教学过程】：
教学过程教师活动学生活动设计意图
一、问题导入
1、出示问题：
有两种方案，方案1用4块A型钢板，8块B型钢板；方案2用3块A型钢板，9块B型钢板。A型钢板的面积比B型钢板大。从省料角度考虑，应选哪种方案？
2、提出要求：
用学过的方法尝试解决
3、现在需要比较这两个数量的大小，怎么样来比较它们的大小呢？1、阅读问题
2、用自己学过的方法尝试解决。
设A型钢板和B型钢板的面积分别为x和y（x﹥y）,于是，两种方案用料面积分别为