人教2011课标版《习题训练》优质课教案下载

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标1、知识与技能目标

（1）理解记忆二次根式的概念、性质、及运算法则；

（2）熟练应用二次根式的性质解决二次根式化简求值问题。

2、过程与方法目标

（1）通过动手操作的方法设计数学手抄报，使学生形成知识体系，掌握二次根式的性质；

（2）通过对比归纳分析几组习题的区别与联系，总结方法，熟练对二次根式进行化简求值。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过设计数学手抄报的方式激发学生的学习兴趣，体会数学的艺术美；

（2）通过小组合作的方式，让学生产生合作与竞争的意识。 重点理解并掌握二次根式的性质，解决二次根式化简求值问题 难点确定字母的取值范围并正确地化简有关的二次根式 教学方法自主讲析、合作交流 课型 复习课 教 学 过 程教学环节 教学内容 师生活动 设计意图一、课前

准备整理本章知识点设计数学手抄报

习题分组学生合作设计手抄报

教师对习题分组，学生代表抽签决定小组任务通过手抄报设计让学生回忆已二次根式有关的知识。

产生合作意识，形成集体荣誉感。构建

体系首先请同学们欣赏自己设计的手抄报。

借助于自己设计的手抄报与组内同学交流本章知识点。

3.检测复习结果：

（1）共同叙述本章基本概念

（2）找同学到讲台上板书性质及运算法则的符号表述

（3）根据板演叙述文字语言及注意事项视频欣赏

小组交流复习已有知识

共同回忆

学生板演知识点，师生共同纠错

理解记忆符号语言及文字语言激发学习兴趣巩固复习

通过回忆让学生理解已二次根式有关知识，形成知识体系。

通过符号语言与文字语言对多种感官形成刺激，达到复习强化效果。三、典例