人教2011课标版《信息技术应用探索旋转的性质》集体备课教案设计

人教2011课标版《信息技术应用探索旋转的性质》集体备课教案优质课下载

学习者分析学生前面已经学习了“图形的旋转”，本节课在此基础上利用信息技术进一步探索旋转的性质，并结合中考中旋转的考查点进一步巩固性质，掌握综合解题方法，增加九年级学生的知识储备。主要技术工具及

教学资源电子白板、几何画板

PPT演示。参考资料人教版九年级上册数学71页内容；

网络资料-----“探索旋转的性质”课件

教学流程

教学环节教师活动学生活动设计意图

知

识

要

点

回

顾

图片展示图形的运动，让学生指出这些运动的共性----旋转。

复习旋转的定义，旋转三要素。在教师的引导下根据图形回答问题。以“旋转的物体”为本课的开始，形象生动，可以瞬间集中学生的注意力。引出旋转，回顾旧知 。

填

一

填1、若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B，则旋转中心是______，旋转角是_________，旋转角等于____度，其中的对应点有_______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______ 。

2、画板展示一三角形绕外部一点旋转，找出其对应点及对应线段及旋转三要素。1、学生快速回答，并找出对应线段。

2、先观察旋转运动，而后快速得出答案。通过两个练习，达到巩固目的，也让学生感受几何画板的魅力。

探

究

新

知

归

纳