1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年8月第1版）《习题训练》教案优质课下载
五、教学目标：1、知识目标：相似三角形的相关知识
2、技能目标：探索与相似三角形相关的中考题的解法。
3、思想方法目标：渗透常用思想方法（例如：转化、函数与方程、数形结合…）
4、能力目标：通过引导学生分析达到培养学生思维能力的目的。 六、教学重点：探索与相似三角形相关的中考题的解法。
七、教学难点：探索与相似三角形相关的中考题的解法。
八、教学方法：指导自主复习与讲练结合。
九、教学过程
（一）、简要回忆相似三角形的主要内容。
与学生一起探究解答如下题目达到回忆相似三角形
主要知识的目的
如图，在△ABC中，D、E分别为AB和AC中点。
1）、试问DE是△ABC的 线。
2）、请用多种方法说明△ADE与△ABC相似。
3）、△ADE与△ABC是位似图形吗？△ABC缩小到原来的 ，可得到△ADE。
4）、△ABC的面积是△ADE的 倍。请用多种方法探求第4题填空题所得结论。
（二）、认真完成如下练习
1、下列无法判断两直角三角形相似的条件是（ ）
（A）两直角边对应成比例。（B）斜边和直角边对应成比例
（C）有一锐角对应相等。（D）两直角三角形均存在某两边的比为１：２。
如图，D、E分别在AB和AC上， ∥BC，则：△ADE∽△ABC。
（2014南平）如图，在△ABC中，AD、BE是两条中线，
则 ∶ =
A．1∶2 B．2∶3
C．1∶3 D．1∶4