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人教五四学制2011课标版《16.2一元一次不等式》集体备课教案优质课下载
（学生思考，如何找出等量关系和不等关系，列出相应的方程或不等式）
（引用鲁班发明锯的故事来引入“类比”的思想方法）明确目标
自主学习阅读教材P122-123，思考下列问题：
小组分工个性指导
合作探讨
共同特征: 这些不等式的两边都是整式，只含有一个未知数并且未知数的次数都是1
你能给它们起个名字吗?
【一元一次不等式 】
只含有一个未知数，未知数的次数是1，不等号两边都是整式的不等式.
练习 利用不等式的性质解不等式：
X-7>26
解：根据不等式的性质１，不等式的两边都加7，
不等号的方向不变，所以
回忆解一元一次方程的依据和一般步骤，对你解一元一次不等式有什么启发？
解一元一次方程的依据是等式的性质
解一元一次方程的一般步骤是：
去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1
学生思考，
并解答交流展示
达成目标例1 解下列不等式，并在数轴上表示解集：
1、总结解一元一次不等式的基本步骤：
2、对比第（1）小题和第（2）小题的解题过程，系数化为1时应注意些什么？
3、解一元一次不等式每一步变形的依据是什么？
4、解一元一次不等式和解一元一次方程有哪些相同和不同之处？
以小组为单位，成员先单独完成，然后选出代表上台演板，其中每道题先解一元一次方程，再解一元一次不等式。按规范格式上台展示。巩固拓展