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《跳跃：立定跳远》新课标教案优质课下载
知识与技能目标：通过学习立定跳远，使85%的学生掌握摆臂协调用力双脚起跳的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。
过程与方法目标：通过情景设定和游戏来增强小组合作练习的有效性,在学习过程中探究增强腿部爆发力的方法,不断提高双脚跳跃能力。
情感价值观目标：主动参与,培养刻苦学习、积极进取的精神,学会与同伴友好相处,团结协作的良好品质。
三、教材分析
立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～5年级）课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是小学跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。根据小学生接受水平，在教学中应着重解决两个问题：
1.培养学生正确的跳跃姿势，增强下肢的爆发力和协调性。
2.学会摆臂用力和改善起跳方向的技术来提高跳跃水平，培养友爱互助的精神，提高自我保护的意识和能力。
四、学情分析
三年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。根据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要内容用以和小猴子和小鸭子学本领主题方式贯穿。力求设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的教学目标，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。
五、重点、难点
重点：摆臂与蹬地协调用力
难点：起跳方向前上方（解决起跳高度不够）
六、组织教法：
主要引导学生进行探究为主，重视师生的互动。采用分组合作的学习方法和游戏法，学生逐步掌握行进间运球的动作要领。
七、教学流程
学习过程:课堂常规----一起去郊游----小猴子和小鸭子学本领----立定跳远的动作讲解、示范、练习、展示等--—分组分层次练习：通过教学模具变化分三步加强动作练习1、起跳速度（摆臂蹬地协调用力）----2、起跳高度（变换器材高度进行）----3、完整动作（分层次教学加长器材的长度）----4、游戏：送桃子（上下肢的配合练习1、小推车爬行2、弯道跑）--—5、放松操“虫儿飞”--—6、小结
八、教学设计
《快乐跳起来》—立定跳远教案
学
习
目
标知识与技能目标：通过学习立定跳远，使85%的学生掌握摆臂协调用力双脚起跳的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。
过程与方法目标：通过情景设定和游戏来增强小组合作练习的有效性,在学习过程中探究增强腿部爆发力的方法,不断提高双脚跳跃能力。
情感价值观目标：主动参与,培养刻苦学习、积极进取的精神,学会与同伴友好相处,团结协作的良好品质。学习
内容立定跳远重点