《跳跃：立定跳远》新课标优质课教案设计

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学情分析

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。　

四、 教学目标：

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。　　

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。　　

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、 教学的重点、难点

重点：一蹲摆二起跳

难点：形成良好的用力顺序

组织与教法

本次课通过情景激趣和小组通过创设情景导入学习，采用“问答式”与“合作式”为手段，围绕本课重点、难点开展教学，通过不同情景的创设与变化结合问题的抛出与正确的引导，使学生在本节课练习中探究学习寻找答案，用问题激发学生学习兴趣与积极性，让学生在练习中不断提高立定跳远的能力，发展下肢力量以及身体协调性，从而运用所学技能应用到实际生活中。

教学流程

热身与激发兴趣----示范动作----小组练习-----各组游戏比赛---放松----总结

教学

内容1、《青蛙学本领》

2、《青蛙捉害虫》场地

器材室内篮球场 标志桶 绳子若干教

学

目

标认知目标1、通过故事学习青蛙跳，让学生初步掌握立定跳远的基本动作要领

技能目标1、通过同学们学习立定跳远，发展学生上下肢肌肉，达到锻炼学生的身体协调性，增强学生体质，为终生体育打下一定的基础。情感目标1、培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质。

2、对学生加强安全教育；防止伤害事故。教材

分析重点一蹲二摆三起跳难点形成良好的用力顺序课的结构 课的内容组织教法与要求时间强度

开

始