《第23课小篮球：双手胸前传接球》公开课教案下载

《第23课小篮球：双手胸前传接球》公开课教案优质课下载

学情分析：

本课根据五年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习—传递球练习—原地双手胸前传接球技术动作练习—传接球等游戏比赛内容，结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习—评价—巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学特点。五年级学生喜欢玩篮球，可是遇到技术性的东西，他们觉得枯燥以及不想学。特别是五级学生运动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好动；在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳；憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运动负荷和技术性大的运动。针对这些，本节课按照六年级学生的心体特征以及他们能接受范围内设计了教学过程，设计中为避免枯燥的练习，为激发学生的学习兴趣，采用了游戏和多种形式练习方法。

教学目标：

认识目标：通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会。

技能目标： 通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术

情感目标：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度双手胸前传接球的技术要领。

教学重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指??2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

教学难点：传接球动作协调连贯，翻腕和蹬地协调用力

教学设计

教学目标认识目标：通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会。技能目标： 通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。情感目标：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养教材篮球：双手胸前传接球年级五年级课序教学

内容教 学 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求时间

分配一课

堂

常

规1，喊口令：立正

（了解学生情况

2，向学生问好

3，接受体育委员的报告（了解学生情况）

宣布本课的内容、目标体育委员整队，，汇报老师学生的情况

全体学生向老师问好，

明确本节课的目标组织：

四列横队

×××××

×××××

☆