科学2011课标版《第23课小篮球：双手胸前传接球》精品优质课教案设计

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3培养合作意识，提高自尊心与自信心。

场地器材：小篮球若干、标志盘若干个、2030米场地。

教学过程

一上课常规 3分钟

【组织队形】四列横队。

【队列练习】跑步走立定。“跑步”为预令，“走”为动令。

二准备活动 8分钟

【组织形式】四列横队成体操队形散开。

1球操

2专项性活动：双手抛接球，双手体前拨球。

三 学习双手胸前传接球 16 分钟

【组织形式】分组进行（2人一组）

【动作方法】

1持球：五指自然分开，拇指相对成八字，掌心空出。

2传球：两臂前伸，用力协调连贯，食指、中指拨球。

3接球：迎，两臂伸直五指张开；引，收臂后引缓冲；收，持球于胸腹之间，动作连贯一致。

【教学步骤】

（1）持球教学，组织学生两人一组来回运球，听哨声持球。教师示范、讲解动作方法。拇指相对成八字，掌心空出持球。

接球教学，迎收

组织学生自抛自接球，高度根据个人能力抛，接球时要求先迎后收。迎，两臂伸直五指张开；收，接触球收臂后引缓冲，动作连贯一致。

组织学生两人一组面对面一抛一接，巩固接球动作。对传球动作不做要求。

（3）传接球教学，蹬伸翻拨，用力协调连贯。

每人一球对地双手拨拍球和对天传球练习。

组织学生两人一组面对面一传一接，提醒传球路线要求有弧度。

组织学生两人一组面对面一传一接，提醒传反弹球。