1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《4.原地两脚依次跳长绳》精品教案优质课下载
三、教材分析
跳短绳是小学低年级跳跃能力的重点教材，是发展跳跃的最基本内容，游戏与内容结合能够有效地激发学生参与练习的兴趣，而且通过跳短绳能够对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生灵敏、力量和协调素质，促进学生的身心发展具有重要作用，有很高的实用价值。
四、设计意图
本节课的安排主要内容为跳短绳，首先在学生学完几次课并了解跳短绳动作要领之后，重复的练习对于学生来说，容易感觉到疲惫和枯燥。基于此，本节课通过同学们齐心协力共同创编口令进行练习，这样不仅激发孩子们开动脑筋激发兴趣，又能为以后跳短绳打下良好的基础。其次，在学生学有余的同时，发挥学生的想象力，施展双人各种形式的跳法。这一方面可以激发学生的参与兴趣，同时也可以进一步巩固跳绳动作的掌握情况。
最后，虽然跳绳是一项趣味性较强的体育项目，但是也是比较容易累的，因此我在接下来的环节安排了游戏：让学生来一次跳绳接力比赛，通过竞赛，让学生的荣誉感进一步增强。这一方面是对激烈活动的调节，丰富课堂形式，也是对紧张练习的放松。
四、教学重难点：?
重点：学习跳短绳的动作要领。
难点：摇绳与脚跳的协调配合。
五、教法及学法
教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
教学流程
（一）情境倒入
对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入角色。整节课，我将以“跳绳乐园”为主情景，去激发兴趣。一入课就在情景中带领学生进行跳绳相关的各种游戏，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
（二）闯关第一站——“1.2.3.4大臂夹紧，2.2.3.4手腕画圈”
通过创设儿歌，让学生更容易掌握大臂夹紧动作要领。
（三）闯关第二站——“1.2.3.4大臂夹紧，2.2.3.4跳跳跳跳”
通过创设儿歌，让学生更容易掌握大臂夹紧和手腕画圈动作要领。让学生进一步开展热身活动，发展学生上下肢协调配合运动能力。
（四）闯关第三站——“与时间赛跑”
教师通过创设情境，跳绳与时间进行比赛，看看是你跳绳跳的快，还是时间跑的快，成绩分为A、B、C、D、四个等级。将所有同学两人一组，一同学跳，另一名同学负责帮忙数个数，时间到时换过来，最后公布成绩，给予获得A等级的小朋友鼓掌和点赞“你真棒”
（五） 游戏——“过索桥”
方法：将学生分成人数相等的4组每组10人，4组间进行比赛。
规则：所有同学同时穿越索桥，然后跑至标志桶绕过去再跑到排尾，哪组先结束，哪组获胜。要求除了手和脚以外，其它任何部位不得触碰地和索桥（跳绳代替），否则视为犯规。
（六）结束——放松总结
学生随着教师在音乐背景伴奏下进行放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，渗透德育美育教育。