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一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》PPT课件优质课下载
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指 导 思 想
课 的 构 思
教 学 目 标
教 材 分 析
学 情 分 析
教 学 要 点
教学重难点
一、指导思想
根据新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下进行自主性学习，培养体育兴趣，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。
本课依据《体育与健康课程标准》，以原地双脚交换跳长绳为主教材，让学生在掌握原地两脚跳长绳的基础上，进一步学习原地两脚依次跳长绳的方法。培养孩子们的合作跳绳的乐趣，同时增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力，并提高健康意识。最终为掌握原地两脚依次跳长绳打下基础。
二、课的构思
1.引导学生乐于参与到跳绳活动中，学习原地两脚依次跳长绳的动作技术。
2.激发学生学习跳绳的兴趣，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。
3.通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。
三、教学目标
四、教材分析
本节课为人教版《体育与健康》水平一跳长绳的内容，第一次课。两脚依次跳和并脚跳是跳长绳中两种最简单、基本的跳法。特点是跳绳者跳前先站在长绳的中间，由静止侧立姿势开始，连续跳几次后摇绳停止，练习结束。在此基础上，练习从正面和侧面跑入连续跳几次后跑出，不断增加难度，为以后进一步练习更复杂动作打好基础。在教会学生跳绳方法的同时，要教会学生摇长绳的方法。跳绳具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。多样的跳法激发了学生的练习与学习兴趣，使跳绳教学更将生动有趣。
五、学情分析
二年级的学生都有强烈的探知心理和模仿能力，喜欢动用智慧和能力去证明自己，同时学生各个方面的能力都处在初始阶段，适合用简单、直接示范的方法教学。学生好动，自制力较弱。
六、教材要点及重难点
1.动作要点：摇绳节奏均匀，跳绳人注意观察和判断起跳时间。