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一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》优质课教案下载
三、学情分析
对于二年级的学生来说，有一定的跳绳基础，对花样跳绳有着浓厚的兴趣，喜欢学习新的花样；学生活泼好动，具有较强的模仿能力，喜欢与人比较，竞争意识较强,；但也存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。同时，他们的团体意识正逐渐加强，除对个人的竞争感兴趣外，对团体竞争也产生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。
四、教学目标
1、通过本课的学习，使学生进一步掌握多人组合跳的方法，能够正确运用合作跳绳的方法；
2、发展学生的下肢弹跳力、协调性和灵敏性等身体素质；
3、培养学生的团结合作精神和创新意识。
五、教学重点与难点
重点：跳绳者能根据绳子的时机与节奏跳起，摇绳者注意摇绳的弧度与稳定的节奏
难点：摇绳者与跳绳者有默契的配合
六、教学方法
教法：
1、启发式教学法 2、发现教学法 3、评价激励法
学法：
1、自主学习法 2、小组合作学习法 3、探究学习法
七、设计思路
在本次课中，为让学生学会合作、学会沟通，利用“跳长绳”的学习，巧妙地运用练习中必要的配合，引入本课主题“我们团结、我们合作、我们成功”，从而培养学生善于与人沟通、团结合作的精神。
在课的开始，通过有效地引导，让学生动脑筋，师生的互动，活跃了课堂气氛，使学生对新内容建立空间概念，从而导入本节课学习内容“跳长绳”， 通过教师的启发与学生的探究，激发学生大胆的尝试练习；在准备部分我选用了节奏感强的音乐，同学们伴随着音乐做起了绳操，有效地活动身体各关节，达到热身的效果。
在课的基本部分，启发学生带着问题，认真去观察与思考示范动作，调动学生的思维的积极性，以研字入手，培养学生注意力集中；再进行小组探究、尝试练习，体会动作正确的练习方法；进入技术动作的讲解，让学生带着重点进行练习，对亮点的小组进行展示，让学生体验成功感；接着启发学生运用现有的绳子进行拓展创新，通过创想练习、尝试练习、自主练习、探究练习和分层分组练习，最后展示各小组活动成果。
结束部分，师生伴随愉快的音乐声中放松身心。
八、教学流程：
课堂常规---导入 ----热身运动 -------学习跳长绳---- 小组合作探究学习----分层分组学习-----拓展花样-----素质练习-------放松小结
九、单元教学计划
教学单元
（主题）跳长绳教学目标1、通过花样跳绳练习，使学生了掌握多种花样跳绳的方法和技能，提高跳绳学习兴趣，做到安全练习。
2、通过花样跳绳，发展学生弹跳力和协调性，提高跳绳能力。