一至二年级《4.原地两脚依次跳长绳》公开课教案下载

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三、教学结构

1、认知目标：通过教学，90%以上的学生初步领会到集体跳绳的技巧。

2、技能目标：通过学生练习，85% —90%以上的学生能完成两脚依次跳长绳。

3、情感目标：通过学生练习，培养良好的合作意识，提升克服困难的自信心，促进心理健康和社会的适应能力。

四、本课重点、难点

重点：手臂均匀摇绳，前脚掌依次着地，落地轻巧。

难点：摇绳者与跳绳者的配合统一。

五、学情分析

二年级的学生，年龄小，加上室外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。但他们的形象思维占优势，善于模仿，往往会按教师的要求去行动。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，发展学生学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。

六、教法与学法的选择

（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、游戏法、创设情景等教法。

（2）学法：观察、思考、互助、自主、合作、探究。

八、场地、器材：篮球场、短绳、标志盘

九、练习密度与运动负荷

平均心率100-120次/?分 练习密度30%-40%

学习目标1、认知目标：通过教学，90%以上的学生初步领会到集体跳绳的技巧。

2、技能目标：通过学生练习，85%?—90%以上的学生能完成两脚依次跳长绳。

3、情感目标：通过学生练习，培养良好的合作意识，提升克服困难的自信心，促进心理健康和社会的适应能力。学习

内容

重点：手臂均匀摇绳，前脚掌依次着地，落地轻巧。

难点：摇绳者与跳绳者的配合统一。课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

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