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人教2011课标版《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》精品教案优质课下载
2、生理特点分析：五年级学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始出现明显差异。
3、认知能力分析：钻对于五年级学生来说是他们比较熟悉的，但对于如何运用合理的方法钻还有待认识。
4、运动能力分析：五年级学生对于钻能够较快接受，但动作不规范，灵敏性和协调性还有待提高。
因此，本节课拟采用设置丛林大冒险、逐一闯关的情境氛围学习障碍跑，突破重难点，推动本节课学练内容的顺利进行，从而达成学习目标。
三、教材分析
本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。
五、本课特色
1、本课通过营造丛林大冒险情景，采用启发、诱导等手段，激发学生想学想练的原动力，提高课堂教学有效性。
2、本课在学法上注重学生的自主探究，突出学生的主体地位。
3、练习中，由低重心向高重心过度。符合学生身体运动规律。