人教2011课标版《2.双摇跳》优质课教案设计

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三、教材分析

本课是以“花样跳绳”为教材，学习花样跳绳中的前后转换跳。由于前后转换跳的内容有一定难度，所以第一课时学习——前跳变后跳。在原有跳绳的基础上，使跳绳变得多样化，趣味化，既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。本次课确定手控制甩绳方向为教学重点，手脚协调配合为教学难点。

3 .教师教法：

（1）通过多种练习形式提高学习兴趣，逐步加大练习难度让学生从容掌握动作。

（2）采用小组合作学习方式，互相学习观摩，发挥学生间的互助精神。

（3）关注个体差异，在难度上设计了可进可退的练习方式，让每个学生都能进步。

4. 学生学法：

在花样跳绳的过程中，学生通过尝试探索―模仿―实践―思考―拓展。主动探究在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。还采用了“小组合作”的学习组织形式来保证课的目标。

三、 教学内容：

前后转换第一课时——前跳变后跳

四、 教学目标：

1.认知目标：让学生了解花样跳绳前跳变后跳的动作概念。

2.技能目标：通过学习，使学生初步掌握前跳变后跳的动作技术要领，80%的学生能够独立完成动作，发展学生上下肢力量，提高身体协调性。

3．情感目标：通过本课学习，培养学生坚强的意志品质和团结协作、互帮互学的学习习惯和安全意识。

五、教学重点：

控制甩绳方向

教学难点：

手脚协调配合

六、 教学过程：

1． 师生问好、宣讲本课内容、目标。

2、 游戏：热身运动，采用不同路线慢跑来热身,然后带领学生做绳操。

3、 学生通过尝试探索前跳变后跳的动作方法，引导学生自主探索学习，学生展示探索后，教师全面师范及教学，教学分为四个步骤，1.甩绳方向的学习- 2.甩绳与转体的配合-3.甩绳转体后接双脚起跳-4.前摇并脚跳接123步骤。由原地的单人练习到分组的互帮互助练习，便于学生更好的学习，最后学生分组展示，教师点评。

4、 拓展环节：拓展环节让学生模仿练习后跳转前跳的动作方法，激发学生的探索意识。

5、课课练，锻炼学生的身体素质。

6、放松身心，总结。