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人教2011课标版《2.双摇跳》集体备课教案优质课下载
1、认知：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法2、体能目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵敏、协调等素质。
3、情感目标：培养学生体验群体活动的乐趣，良好的集体意识和团结协作精神和创新精神。
四、教学过程：
热身部分，先运用跑步进行热身，接着迷你绳操，活动学生的各个关节，接着让学生自己创新跳绳花样，并激发他们的学习兴趣。
2提高部分是以花样跳绳一级动作为主教材内容，教师从示范导入并设疑开始，运用了分解练习、完整练习、分组自主练习等。在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生错误动作，让学生建立正确动作的表象。并利用学生争强好身胜的心理，及时为他们搭建舞台----各组展示探究成果，老师的激励与评价，同学们的热烈掌声是放松整理的开始，一次充满愉悦‘成功感觉的体育课圆满结束’
整堂课，以“跳绳”贯穿始末，灵活运用跳绳的多样性，不断鼓励学生创新。
五、教学中可能出现的问题及解决预防方
问题：学生在学习中出现错误动作技术，动作不协调。
解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。
六、场地布置
1.器材布置：篮球场一个、跳绳36条。
2.器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把跳绳放回器材室。
七、效果预测
运动强度为中等，练习密度：60%，最高心率150次/分钟，平均心率120次/分钟。