《1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习》集体备课教案设计

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教学重点：

1．对万以内数的读写、比较、估算等知识进行回忆和综合练习；

2．能熟练运用有余数除法解决实际问题。

教学过程：

一、课前谈话，唤起回忆

师：小朋友们，时间过得可真快！看，这是本学期我们学习的内容（出示：目录单），

问：哪一个你最感兴趣？

学生畅所欲言，教师相机谈话：

预设：生：“时、分、秒”

师：学会认识时间，我们可以更好地做一个守时的人。

生：认识方向

师：出门游玩时，我们可以尝试做个小导游。

生：数据的搜集与整理

师：对，搜集、整理、分析数据可以给我们提供有效的信息，方便解决生活中的问题。

问：哪一个你感觉有些困难或者容易出错的？

师小结：看来，大家有很多收获，也有一些感到困难、容易出错的地方要去再理解、弄明白。今天这节课我们先来复习“万以内数的认识”和“有余数的除法”。

揭示课题：《期末复习（1）：认数和有余数的除法复习》

【设计意图】“目录单”的呈现，对于低年级孩子在头脑中回顾所学知识有了很好的依托，避免空洞的谈话，学生都能以饱满的热情积极参与进来。

二、梳理知识，建构网络

师：回顾一下，在“万以内数的认识”这个单元我们学了哪些知识？（数数、数的组成、数的读、写，比较大小、求近似数……）（你们的所获还真多！）

能用一幅图把它们整理出来吗？（注：提前布置，可与家长共同协作）

展示学生作品（略）

【媒体运用】运用希沃授课助手，推送学生作品，可同时点评多个学生作品，也便于对比，直观便捷，醒目方便。

小结并板书：

【设计意图】通过引导学生绘制知识网络图，使学生学会将零散的知识点进行整合，从整体知识框架中把握各知识点间的联系和区别。