《3、练习一》公开课教案下载

《3、练习一》公开课教案优质课下载

情感目标：感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心，形成良好的学习习惯。

教学重、难点：结合实际问题的解决，训练学生的思维能力和解决实际问题的能力，以此发展学生的高阶思维。

教学准备：

教师准备：课件、助学单。

学生准备：练习本、学习用品。

教学过程：

一、展示先研：

1、学生展示助学单，回忆本单元学习了什么内容？有余数的除法在求商时可以怎样很快找到合适的商？（想被除数里面最多有几个除数）在计算时还应注意些什么？

2、今天这节课我们继续来练习有余数的除法。（板书课题：有余数的除法练习）

二、基本练习：

1、想一想括号里最大能填几？（课件出示，指名口答）

（ ）×7＜57 9×（ ）＜60

7×（ ）＜36 5×（ ）＜24

在口答的过程中要求学生要很熟练乘法口诀，熟练地想出卡片里最大能填几？

【设计意图：这组复习题的设计，主要是在复习乘法的过程中，也能为下面的练习打下基础。】

2、森林医生：

【设计意图：在有余数的除法算式中，相同数位要对齐；余数一定要小于除数。】

三、综合练习：

1、一瓶矿泉水8角钱，小明用5元钱能买几瓶，还剩多少钱？

学生自己读题后独立解答。说说自己解题的想法。

2、两名老师带着二年级的39名同学去划船，每条船上每次最多能坐6人，他们至少需要租多少条船？

（1）出示题目并思考：一共有多少人，一条船每次最多可以坐多少人。

（2）小组合作，上台展示并说明理由。

通过这题的思考，你更加清楚了一个什么道理？

3、有50本书，至少需要增加多少本，可以刚好平均分给9个小朋友？