苏教2011课标版《3、练习一》优质课教案下载

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2.使学生在练习中，进一步探索理解有余数除法的求商方法，掌握有余数除法求商的思考过程。

3.使学生在有余数除法的练习过程中，不断提高分析、比较、抽象概括的能力，养成良好的学习、书写习惯。

教学重难点及突破

重点：

能正确、熟练地进行有余数除法的计算。

难点：

能运用有余数除法解决生活中的实际问题。

教学突破

练习中采取先练后评的方式，发现问题进行有针对性的讲解，这样

有利于学生巩固有余数除法的计算方法，形成计算技能。同时，通过练习题的计算和比较，引导学生进一步掌握用有余数除法求商的思考过程。练习过程中，采用多种形式，注意充分利用实际操作和直观的图示，引导学生多观察、多比较、多交流、多联系生活实际，使学生在丰富活动中充分感知有余数除法求商的的方法，积累丰富的数学活动经验，发展数学思维。

教学过程

复习引入

1.前两节课我们学习了哪些内容？你觉得在哪些方面要提醒小朋友应该注意的？

2. 导入:今天这节课我们进行有余数除法的相关练习。(板书课题)通过练习我们要进一步掌握有余数除法求商的方法，并能解决一些简单的实际问题。

二、基本练习

1.教材第6页练习一第1题。

(1)课件出示蛋糕图，引导学生从不同角度叙述图意。

(2) 从图中获得哪些数学信息？

(3)学生叙述图意，并写出除法算式，

(4)学生独立完成。

(5)指名说说自己是怎样写的？每个算式的表示什么意思？

(6)这类题型你觉得要提醒小朋友应注意什么？

2.教材第6页练习一第2题。

(1)引导学生联系算式思考括号里应填的数。

(2)学生独立完成。