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情感目标：1.学生乐于参与各活动，乐于开口说英语，学会合作，和同学一起完成任务，获得成就感，从而保持学习英语的积极态度。
2.教育学生：无论到什么时候都要给自己希望，不要放弃，一直努力学习、工作、生活。
【教学重、难点】
学生会说有关职业的单词。
学生能在实际生活中用句型“ What do you do? ”以及回答“I am a .....”来交流和表达职业。
【教学过程】
Step 1 Revision ( free talk )
T:Good morning!Everyone!
( 结合学生学习语言的特点，为下面的新知导入做好铺垫。)
Step 2 Warm up
Listen an English song about jobs .
(学生喜欢音乐和歌曲，让学生在美妙的音乐中回忆旧知，同时在轻松的环境中进入学习英语的状态。)
Step 3 Presentation
We learn some words about jobs:worker，teacher，doctor，farmer,postman..
Guessing game:
It’s a magic hat.There are some pictures of the jobs in it.Can you guess?Let’s see.
Look at the pictures.What’s this?It’s a school/a farm/a street .Show word cards:factory,post office,hospital.
What’s missing?
你学会了吗？Postman,factory,post office,hospital.
(有旧知做铺垫，多媒体给学生提供形象而美丽的图片，唤起学生学习新知的欲望和热情，多媒体提供了标准的美式发音，有利于学生的模仿和跟读。)
Step 4 Practice
⑴ Show the box.I ask and you answer.(奖励学生)
⑵Read the new words .
(High and low voices .)
Match and say.
连线，让学生问和答。
let’s chant.
The students read follow the teacher.Then Let the students read together.
(5) Work in pairs , practice the dialogue .
Show an example , let’s the students imitate or make new dialogue .