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二年级下册（2013年10月第1版）《6、三位数的加法笔算（连续进位）》公开课教案优质课下载
4、在交流和合作中获得成功的体验，培养自主意识和合作精神，初步形成独立思考的学习习惯。
教学重点难点：
?探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法，掌握进位原则和方法
教学过程
一、复习铺垫，促进迁移??
（板书）57＋18?236＋143
指名板演（其余做在课堂本上，同桌说计算过程）
校对板演，集体订正
Q：进行加法竖式计算的时候要注意些什么？
个位满10怎么办？
?（学生回答问题，巩固旧知）??
二、创设情境，提出问题（出示“各年级借书情况统计表”）
鼓励学生提问列式 ，交流问题
（选择板书）×年级和×年级一共借书多少本？（列式）
??……
排除已经解决的问题，突出目标问题：
1）二年级和三年级一共借书多少本？
2）二年级和六年级一共借书多少本？
三、自主探索、学习新知??
二年级和三年级一共借书多少本？
列式：85+143
Q：你会算吗？同桌说说你准备怎样算？
同桌讨论，尝试计算在书上（教师巡视指导）
组织交流计算方法： 百 十 个
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