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《6、三位数的加法笔算（连续进位）》精品教案优质课下载
教学重难点
初步学会笔算进位加的方法，能正确地进行计算
教学方法
课前准备
课件
教学过程（含板书设计）
调整修改
一、复习铺垫
1．昨天我们学习了三位数的笔算加法，现在请小朋友说说笔算的时候，要注意什么？
2．引入新课。
根据学生回答，进行板书，笔算百以内进位加法时，要先把相同的数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一，这节课我们将利用这些知识，进一步学习三位数加法的笔算。(板书课题。)
二、新授
1．教学例题5
(1)出示问题，学生读题，思考怎样解决
指明说出解题算式，教师板书算式
（2）学习估算，那你能估算这道算式的得数大约是几百吗？
指出：估计三位数加法的得数，可以先看加数接近几百，再估计得数大约是多少。
(3)学生们尝试笔算。
(4)组织交流，解决难点。
提问：从哪位算起?说说个位-上相加的过程。(板书个位上的和。)
请小朋友看一看，得数接近刚才估计的700吗？
2．学生计算
出示试一试
请学生们独立探索解决，指名板演。
3．归纳总结。