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《6、三位数的加法笔算（连续进位）》精品教案优质课下载
教学难点：
通过自主学习，小组合作等方式，掌握三位数加两、三位数连续进位加法的计算方法。
教具准备：
课件、导学单
一、情景导入：
为了庆祝“六一”儿童节，我校特意举行了一次粘贴画比赛，老师在整理粘贴画的时候遇到了一些问题，你们能帮老师解决吗？
出示课件：同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。你能提出一个用加法计算的问题吗？
学生提问：一共制作了多少幅？
学生列出算式：142＋86
以前我们学过了两位数加一位数，两位数加两位数计算方法，那么三位数加两位数、两位数加三位数应该怎样计算呢？那么，今天我们就来一起来研究一下三位数加两位数、两位数加三位数的计算方法（引出课题）。
二、自主先学
下面请同学们自己先来学习一下三位数加两位数的笔试方法。以“142+86”为例，你们根据视频演示，再结合下面的问题，仔细观察，认真思考，总结出计算方法。
自学问题：
1、写竖式时应注意什么？
2、计算时，先从哪位加起？如果相加满十怎么办？
3、竖式计算完后，不要忘记写什么？
课件演示，学生边看边思考。（思考好的同学坐正）
三、小组讨论：
小组内的学生互相说一说，并请每组推荐一名学生回答问题---用竖式计算三位数加两位数时要注意什么？
四、小组交流，集体交流。
同学们说的很好，那我们一起来总结一下计算三位数加两三位数的方法。（出示课件）
总结、归纳：计算三位数加两位数的加法时，相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，最后写得数。
教师边总结边演示课件，尤其强调注意点。
同学们都了解了计算方法，下面我出一个题让你们来做试一试。（导学单第一题）。请一名同学到前面做题。
试一试：用竖式计算