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四年级上册（2014年6月第1版）《4、含有中括号的三步混合运算》最新教案优质课下载
3. 培养学生独立解决问题的意识和认真、严谨的学习习惯。
教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
教学难点： 理解中括号的作用是改变运算顺序。
教学过程：
一、复习
1、快速说出下面两题的运算顺序（教师画横线）
55×12+240÷30（564-18×24）÷12
2、小结运算顺序：有小括号的要先算小括号里面的，没有小括号的要?………..?
3、出示：186-98÷2，说出运算顺序，如果要改变运算顺序，先求差，再求商。可以怎样？（添加小括号）
4、总结：括号能改变算式的运算顺序（过渡：今天我们继续学习含有括号的四则混合运算有关的内容）
板书：含有中括号的四则混合运算
二、新授
1、出示例3：525÷[(81-56)?×3]
问：认真观察例题，你发现了什么？
2、指导认识中括号，教师板演，指出与小括号的区别
明确：①、中括号也是改变运算顺序的
②、中括号是在有小括号的前提下，又要改变运算顺序的时候才出现的。
3、对照教材完成例3的计算
4、小结含有中括号的四则混合运算的顺序：先算中括号里的小括号，再算中括号里运算，最后算中括号外面的。
三、反馈练习：完成“练一练”
1、找学生先说说运算顺序，并用画线的分式表示出来；
2、学生独立完成，教师巡视指导；
3、找出板演；
4、通过学习，我们知道了小括号，中括号都是改变运算顺序的，其实还有一种括号，作用一样，大家请看“你知道吗？”
四、巩固练习