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四年级下册（2015年1月第1版）《观察物体》集体备课教案优质课下载
年级
四
授课时间
教学目标
1、通过拼摆、观察，能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。
2、学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，看到的形状可能不一样
3、通过观察、操作、想象、判断等活动，培养空间观念和推理能力。
教学重点
能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。
教学难点
能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。
学具准备
积木块，学习单
教学过程
教学环节
学习活动
教师关注点
预设
备注·说明
探索理解
出示材料提出问题
请用四块积木摆出这一个组合体。
独立思考尝试探究
活动一
学生生成资源。