一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》优质课教案下载-龙口市优课

能听懂Let’s do的指令，并做出相应的动作。

（二）情感态度目标

鼓励学生敢于开口，乐于模仿。

让学生在学习中了解动物，培养学生爱护动物，保护动物的意识 。

（三）思维品质

学生能够主动思考，培养自主观察能力。

（四）学习策略

利用图片声音以及课堂小游戏，吸引学生的注意，调动课堂气氛，加深学生对所学知识的印象。让学生在玩中学，学中玩。

教学重点和难点

重点：能听、说、认读单词monkey、tiger、panda、elephant、bird、 zoo。

难点：能用句型what’s that？/It’s a/an…操练单词，并能在实际中熟练运用。

教具准备

单词卡片、动物图片、PPT课件、头饰

教学过程

【教学过程】

Step 1:Warm-up/ Revision

Greeting and sing a song “Hello”.

T: Good morning, boys and girls .How are you ?

S: I’m fine, thank you.

T: Nice to meet you.

S: Nice to see you,too.

T: First, let’s sing a song, OK?

S:OK!

全班齐唱“Hello”并根据视频做出相应的动作。

（设计意图：通过歌曲热身，活跃课堂气氛，使学生立即进入英语课堂，感知本课内容）

2.Divide the groups.

Before we learn the new lessons, here are four flowers. You are the No.1,you are the No.2，you are the No.3,and you are the No.4(用手指向每个小组).If you do very well, you can get a flower for your group. Let's see which group is the best. OK?（教师以手势鼓动学生回答：OK．）

（设计意图：通过小组合作竞争的方式，激发学生学习的积极性，增强学生课堂学习的兴趣，同时培养学生与他人合作的的能力和团队合作精神）

Play a game.

T:Let’s play a game,OK?