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《分数的意义》优质课教案下载
教学重点：
理解单位“1”和分数的意义。
教学难点：
理解单位“1”和分数的意义。
教具准备：自制教学课件
学具准备：小棒、练习纸
教学过程：
一、复习引入
1、通过师生之间的谈话引出分数。
2、关于分数，你已经知道了什么？板书课题《分数的意义》二、理解分数的意义
? 1．理解一个整体
（1）、学生找出各种材料的1/4。
师：今天老师带来了一些材料，你能找到它们的四分之一吗？
?? ??师：那就请同学们开动脑筋，分一分、涂一涂，找出它们的1/4。
然后同桌之间说一说，你是如何找到它们的1/4的。听明白了吗？
（2）、反馈交流
生：我把正方形平均分成4份，这样的一份就是这个正方形的1/4。
生：我是把这条线段平均分成4份，这样的一份就是这条线段的1/4。
突出整体：
师：这里的1/4是如何得到的呢？
生：我把4个苹果平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4。
师：这是他的想法，还有不同想法吗？
生：把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4?。
师：说得不错。只要把这4个苹果看作一个整体，平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4。
进行知识迁移：