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《传记选读》《古代传记》公开课教案优质课下载
情感与价值观：体会文本反映出来的中华传统文化的思想理念、人文精神，增强对传统文化的热爱。
主要流程及主问题设计：
要求学生阅读教材《传记选读》（粤教版选修9）第三单元学习链接《古代传记》的文本，并独立完成以下阅读任务群。
任务一：
（一）什么是传记？古代传记主要分哪两类？
【提示】P138第一自然段
（二）分别举例说明什么是史传和史外传？
【提示】注意除揣摩P138第二第三段的例子
（三）我国古代传记在艺术上的特征主要表现在哪三个方面？请口述你对课文所举例子的理解。
【提示】P139注意三个关键词，传主的事迹“求真务实”；突出的是传主的“性格特征”；一般由四部分构成的传记具有一定的“格局”——籍贯与世家、事迹与功业、逝世与后嗣、作者评论。
任务二：
（一）有经验阅读者曾提炼出古代传记阅读之法——察言观行。结合本单元的《项羽本纪》《苏武传》说说你的理解？
（二）如果要涵盖古代传记在艺术上的三个主要特征，请问会如何化开“察言观行“的阅读法？
即，察谁的言，观谁的行？【见板书】
任务三：
“察言观行“在古代传记阅读中的运用——以《晋书-鲁芝传》为例。完成导学案1.
板书设计：