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师梦圆高中语文教材同步粤教版《传记选读》古代传记下载详情
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粤教2003课标版《古代传记》优质课PPT课件下载

情感与价值观:体会文本反映出来的中华传统文化的思想理念、人文精神,增强对传统文化的热爱。

主要流程及主问题设计

要求学生阅读教材粤教版选修9《传记选读》第三单元学习链接《古代传记》的文本,并独立完成以下阅读任务群。

任务一:

(一)什么是传记?古代传记主要分哪两类?

【提示】P138第一自然段

(二)分别举例说明什么是史传和史外传?

【提示】注意除揣摩P138第二第三段的例子

(三)我国古代传记在艺术上的特征主要表现在哪三个方面?请口述你对课文所举例子的理解。

【提示】P139注意三个关键词,传主的事迹“求真务实”;突出的是传主的“性格特征”;一般由四部分构成的传记具有一定的“格局”——籍贯与世家、事迹与功业、逝世与后嗣、作者评论。

任务二:

(一)有经验阅读者曾提炼出古代传记阅读之法——察言观行。结合本单元的《项羽本纪》《苏武传》说说你的理解?

(二)如果要涵盖古代传记在艺术上的三个主要特征,请问会如何化开“察言观行“的阅读法?

即,察谁的言,观谁的行?【见板书】

任务三:

“察言观行“在古代传记阅读中的运用——以《晋书-鲁芝传》为例,完成导学案1。

板书设计: