《古代传记》优质课PPT课件下载

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学习快速读懂文言文，了解其大意。

教学方法：讲读法与合作探究相结合

一.导入：

人物传记类的文章几乎年年都考，可谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”不管考哪篇，只要我们熟悉这类文章的套路，在高考中便能自由应对，游刃有余。今天我们再来通过学习《张衡传》这篇文章，去探寻快速读懂人物传记类文言文的方法，并了解它的一般写法和特点。

回顾：高考文言文阅读材料的特点

1.?所选材料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有关的内容。

2.?所选文章的内容都有一定的现实意义，一般肯定赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。

3.?所选的材料篇幅较短，文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。

4.?涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材。

整体感知：阅读人物传记必须明确的问题：

1.?文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）

2.?做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。）

3.?这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。）

4.?是思路层次，文章是沿着什么思路展开的，是总分式、并列式、还是层进式，是顺叙还是倒叙，有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么，等等。

二．锦囊妙计：快速读懂传记类文言文三步法第一步，关注开头，初识主人公形象

人物传记一般在开头段落都要总体介绍人物的基本情况，如姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性情、任职等，阅读第一步就是掌握这些基本信息，对所写人物有个大体上的了解。

以《张衡传》为例：

张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接欲人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

第二步，抓时间、地点、官职和事件，把握主人公经历

人物传记大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职，所做事情，因此，可以抓住时间、地点和官职等词语，把握文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物经历及事件大概。

以《张衡传》为例：

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。

　　顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪……

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。