北师大2003课标版《1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质课教案下载

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4.引导学生将自己的志向和“中国梦”相结合。

教学重点：

1.了解孔子的成就和贡献，疏通文意。

2.了解四位弟子的志向。

教学难点

1.理解曾晳的志向。

2.理解孔子的志向。

3.引导学生的志向与“中国梦”相结合。

教学过程

1．导入

2018年5月2日，习近平总书记莅临北京大学，表达了自己对当代青年的期望。其实，习书记曾在其他场合多次表达过对青年的期望。请大家看大屏幕，了解一下习书记对当代青年的期望。习书记认为，青年最富有朝气，最富有梦想，青年是国家和民族的希望，同样也是中国共产党的未来和希望。所以青年一定要有理想，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。中国古人也非常重视“志”的作用。孟子说，志，气之帅也。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。这样的例子不一而足。其实，2000多年前，中国圣人孔子也曾和自己的弟子开过一次别开生面的有关于志向的讨论会。今天就让我们一起去参与这次讨论会-----《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》。

2.出示学习目标

3.作者简介

删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世;

赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千.

4.初读课文，重点字词字音字形辨析。

5.再读课文，疏通文意，翻译重点句子。

6.研读课文，思考如下问题

孔子此次授课围绕什么问题展开？

几位弟子的志向各是什么？

孔子对几位弟子的志向的态度有何不同？

孔子为何说“吾与点也”？

7.思想升华

出示《礼记.礼运》“大道之行也……”的相关语句，分析孔子的志向。

分析“大同”社会和“中国梦”内涵的相似之处。