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必修3《1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》最新教案优质课下载
教学重点：
掌握文中重点文言知识。
教学难点：
理解孔子为何“哂”由而“与”点。把握文中所展现的鲜明的人物个性。
教学方法：
诵读法、研讨法、讲析法
教具:多媒体
教学过程：
导课
幻灯片出示：“半部论语治天下”。
宋初宰相赵普，与他持不同政见的人说其所读的书只有《论语》。宋太宗赵匡义因此事问他，他说：“我平时所知确实这样，以前以半部辅佐太祖定天下，现在想以半部辅佐陛下致太平。”可见学习儒家经典的重要性。《论语》是孔子思想的体现，智慧的结晶。今天，让我们一起走近孔子，去沐浴他那神圣的智慧之光吧！
题解
师问：“我们看题目，大家对那个词比较陌生？”生答：“侍。”师答：“侍是陪侍长者。”师问：“这里的长者是谁？”生答：“孔子。”师总结：本文是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段，通过孔子和四个学生的谈话，写出了学生们的志趣，表达了孔子的思想态度。
整体掌握
学生齐读。
检查知识落实情况。（多媒体展示，学生回答。）
(解释下列虚词的意义和用法。
以吾一日长乎尔 （因为） 因之以饥馑（接着）
以 则何以哉 （做） 因 高祖因之义成帝业（凭借）
为国以礼 （用） 因宾客至蔺相如门谢罪（通过）
(指出下列句式特点
不吾知也。（宾语前置）
浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（状语后置）
理清思路
1、从题目看，本文讲述了怎样的事情？（用两个字概括）