人教2003课标版《心音共鸣写触动心灵的人和事》集体备课教案设计

人教2003课标版《心音共鸣写触动心灵的人和事》集体备课教案优质课下载

通过朗读、小组合作探究等形式引导学生读中品味，思中升华，跳出小我，心怀大爱，表达出生活中最真实的情感。整个过程中充分体现自主、合作、探究的新课标理念。

【教学目标】

引导学生关注生活中的细微小事

指导学生思考，表达对自然、社会、人生最真实的感悟；

引导学生跳出小我，心怀大爱。

【教学重点】

引导学生关注生活中的细微小事

指导学生思考，表达对自然、社会、人生最真实的感悟；

【教学难点】

引导学生跳出小我，心怀大爱。

【教学过程】

导入

“真情”是写作中永恒的母题，千百年来，无数文人墨客咏叹真情、歌颂真情。《散步》里，莫怀戚讲述的亲情美好动人，《长恨歌》中，白居易叙写的爱情缠绵悱恻，他们在字里行间流淌的真情打动了无数读者。感人心者，莫先乎情，只有把真情融入文章，才能动人，因此我们倡导真情写作。

那么，真情写作应该以什么为写作内容呢？带着这样的问题，让我们走进高二5班谭梦佳同学的习作《双眼皮》，一起去找寻真情写作的对象。

研读探讨

环节一：研读学生习作《双眼皮》

（1）学生阅读习作《双眼皮》

（2）提问：思考作者选择了哪些事情来表现父爱？

（3）明确：第一，我出生后老谭抱着我四处炫耀；

第二，老谭为我收拾书包、削铅笔；

第三，尽管老谭和我关系紧张，但老谭依然注视我儿时的照片，神情温柔。

（4）思考：作者写的这些事情都是来自于哪里？

【明确】作者在生活中经历的小事。（板书：细微小事显真情）

（5）片段写作：用一个小片段来展示母爱

2. 环节二：研读名家名篇