必修1《心音共鸣写触动心灵的人和事》优质课教案下载

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【思路方法】

一、先用一个游戏作为导入，在游戏的过程中，问学生是不是动了感情。由此引入这一次的话题。

二、给学生一个写前准备的过程。可以在课堂上让学生选择自己喜欢的题目，然后进行交流，谈谈选择的理由，以便互相启发。教师可针对学生的交流提出参考性意见，指出注意事项和容易犯的毛病，做好预防工作。

三、给学生印发参考资料，让学生认真阅读，仔细品味，感受资料中蕴含的真挚感情，进而写出触动自己心灵的人和事。可先写一个片断，再写一篇完整的文章。要求学生认真写，认真修改，认真讨论，相互借鉴和学习，选出范文，进而写出升格作文。

【课时安排】三课时，其中片断写作一课时，大作文写作、修改和讲评两课时 。

【三维目标】

1、 要勤观察、勤记录、勤思考，做生活的有心人、有情人。

2、 感悟生活，发掘感动点。

3、 提炼素材，整体构思，写出触动心灵的人和事，掌握相关的写作方法。

【教学设计】

【导语设计】

请同学们拿出一张纸，上面写下五个你最爱的人的名字，然后依次划掉，当你划掉最后一个的时候，你心里是什么感觉？

如果你的内心突然“咯噔”一下，那就说明你的心扉被打开了，此时你们或有所思，或有所悟，既然如此，我们为什么不能写出这样的文章呢?下面我们就来学习本模块“表达交流”的第一单元：心音共鸣——写触动心灵的人和事。

【推进新课】

阅读总结(阅读课本)

怎样写触动自己心灵的人和事？

【明确】：

1、发掘感动点

感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵树，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。

2、提炼素材

素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道理，你一定把它们写出来，因为这些才是你写文章的目的。

3、整体构思

好的内容必须有好的形式去表达，这样才能锦上添花。所以动笔之前，你得好好构思一番。如果写人，就要想想，写他的哪些事，哪些详写，哪些略写，这些事与自己的感情与认识是不是相吻合；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，重点应放在哪个环节，是用顺叙，还是倒叙，等等。最好先列一份提纲。

【讨论发言】

学生集体讨论：