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人教2003课标版《心音共鸣写触动心灵的人和事》新课标教案优质课下载
引导学生思考平时写作的内容，梳理并发掘写作素材，能写真事诉真情，完成“考试”话题片段写作。
通过“写什么”——“为什么写”——“怎样写”三个板块的思维梳理、口头表达、写作训练、作品展示等活动，让学生领悟作文要从生活中选材，要精选触动心灵的人事，指导学生使用心理描写方法进行写作训练。
3.增强学生观察生活思考生活的意识，培养学生对生活的敏感，提高学生写作的积极性。
重点难点：发掘生活中触动心灵的写作材料，完成“考试”话题的心理活动写作训练。
教法学法：小组合作讨论，展示作品。
课时安排：1课时
教学过程：
导入新课
学生不喜欢写作文的原因：不知道写什么。
幻灯：学生随笔。
真的没有什么可写吗？有句话说世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。同样的，生活中不缺少写作材料，缺少的是善于发现的眼睛。今天这节课我们来一场写作材料发现之旅。
写什么
活动1.问卷调查：你平时写随笔经常写到的三个内容是什么？
师生共同梳理。
教师引导，学生补充回答。
教师明确答案并板书。
板书设计：
校园生活
家庭生活
生活经历 自然世界
社会生活
写什么 课本内容
书籍
课外阅读 报刊
影视